El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad oral de calentamiento donde los alumnos expresen sus sensaciones y emociones utilizando adjetivos en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras que se pueden utilizar para expresar emociones y sentimientos en inglés.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una situación relacionada con la familia y la escuela. Por ejemplo, "Tienes una discusión con un miembro de tu familia sobre ir a la escuela".


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles roles (uno será el estudiante y el otro el miembro de la familia).


• Los alumnos deben actuar la situación utilizando el inglés para expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las situaciones representadas por las parejas.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar adecuadamente las emociones y sentimientos en inglés.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deben encontrar una canción en inglés que exprese una emoción o sentimiento relacionado con la fa