Comunicación y representación técnica

Marco Nieves
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 2º de Secundaria: Comunicación y representación técnica


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinario: Hábitos de estudio y convivencia relacionados con el día de San Valentín
Enfoque transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y el objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación técnica.
Desarrollo: Explicación de los conceptos básicos de comunicación y representación técnica. Introducción a los diferentes tipos de representaciones gráficas utilizadas en las producciones técnicas.
Cierre: Realización de una actividad práctica en la que los alumnos elaboren sus propias representaciones gráficas sobre un objeto técnico de su elección. Reflexión sobre la importancia de la comunicación técnica en el diseño y funcionamiento de las producciones técnicas.


Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase. Presentación de diferentes ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en el diseño y funcionamiento de producciones técnicas.
Desarrollo: Explicación de técnicas y herramientas para elaborar representaciones gráficas de manera más precisa y detallada. Realización de ejercicios prácticos utilizando estas técnicas.
Cierre: Reflexión sobre la importancia de la precisión en las representaciones gráfica