Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Realizar una breve introducción al tema de los derechos humanos y la importancia de las normas y leyes en su protección.


2. Plantear el problema a resolver: "Desconocimiento de organizaciones, leyes y normas relacionadas con los derechos humanos en la convivencia diaria".


3. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las consecuencias de desconocer estas organizaciones, leyes y normas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles una lista de organizaciones, leyes y normas relacionadas con los derechos humanos.


2. Pedir a los grupos que investiguen sobre una organización, ley o norma asignada y preparen una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


3. Permitir tiempo para la investigación y preparación de la presentación.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo presenta su organización, ley o norma, destacando su importancia en la protección de los derechos humanos.


2. Fomentar la participación de los estudiantes en una discusión abierta sobre la relevancia de estas organizaciones, leyes y normas en la convivencia diaria.


3. Reflexionar sobre la importancia de conocer y respe