Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de falta de vinculación entre la escuela y la familia en asuntos de enseñanza-aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de figuras geométricas y sus características básicas.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas para identificar diferentes figuras geométricas y sus características.


• Planteamiento del problema: ¿cómo podemos clasificar los cuadriláteros según sus características?

Sesión 2:

• Investigación en grupos: los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación utilizando diferentes recursos (libros, internet, etc.) para identificar y clasificar los cuadriláteros según sus lados, ángulos y diagonales.


• Elaboración de una tabla de clasificación: cada grupo registra la información recopilada en una tabla que permita clasificar los cuadriláteros.

Sesión 3:

• Exposición de los resultados: los grupos presentan sus tablas de clasificación y explican los criterios utilizados.


• Discusión en clase: se promueve una discusión en clase para analizar las diferentes clasificaciones propuestas y llegar a un consenso sobre los criterios más adecuados.

Sesión 4:

• Aplicación práctica: se entrega a cada alumno una hoja con diferentes cuadriláteros dibujados y se les pide que los clasifiquen utilizando los criterios