Interacción con personas de diversos contextos

SAIBY AMERICA BETHSAIDA MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos


Objetivo: Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Trabajar en equipo y seguir reglas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Sesión 1:
Tema: Diversidad y aceptación
Objetivo: Reconocer y valorar la diversidad en el aula y en la sociedad, promoviendo la aceptación de las diferencias.


Actividades:



  1. Presentación de una imagen o video que represente la diversidad.

  2. Breve conversación sobre qué es la diversidad y ejemplos de personas o situaciones diversas.

  3. Dinámica de juego cooperativo en la que los alumnos deben colaborar para lograr un objetivo común.

  4. Reflexión grupal sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias.


Sesión 2:
Tema: Trabajo en equipo
Objetivo: Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


Actividades:



  1. Presentación de una actividad en la que los alumnos deben trabajar en parejas o pequeños grupos para resolver un problema o completar una tarea.

  2. Observación y guía del docente durante el desarrollo de la actividad.

  3. Reflexión grupal sobre la importancia del trabajo en equipo y la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.


Sesión 3:
Tema: Ayuda y colaboración
Objetivo: Promover la ayuda y colaboración entre los alumnos para mejorar las relaciones de convivencia.


Actividades:



  1. Juego cooperativo en el que los alumnos deben ayudarse mutuamente para superar obstáculos o alcanzar objetivos.

  2. Reflexión grupal sobre las experiencia