Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Problema a atender: Falta de material y comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el uso de la energía en los procesos técnicos.


• Presentación del problema a atender: falta de material y comprensión lectora.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las principales fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de energía para investigar. Deberán identificar sus ventajas, desventajas y usos en los procesos técnicos.


• Resolución de dudas y apoyo a los grupos con dificultades en la comprensión lectora.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar la energía de manera óptima y las implicaciones sociales y naturales.


• Tarea: investigar sobre alternativas de prevención de riesgos en el uso de la energía en los procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del tema: alternativas de prevención de riesgos en el uso de la energía en los procesos técnicos.


• Activ