Introducción al tema y selección de guiones teatrales

Yocelin Copado
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula comentarios críticos respecto de un guion teatral de su elección, para expresar sus gustos, intereses e ideas, así como para desarrollar la argumentación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de guiones teatrales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán comprender qué es un guion teatral y seleccionar un guion de su interés.



  • Presentar el objetivo de la clase y explicar en qué consiste el análisis y representación de guiones teatrales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un guion teatral y para qué se utiliza.

  • Mostrar ejemplos de guiones teatrales y explicar sus características principales (diálogos, escenas, acotaciones, etc.)

  • Pedir a los alumnos que investiguen y seleccionen un guion teatral de su elección para su posterior análisis.

  • Proporcionar una lista de obras de teatro para aquellos alumnos que tengan dificultad para seleccionar un guion.


Sesión 2: Análisis del guion teatral (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán analizar el guion teatral seleccionado y identificar sus elementos.



  • Revisar los guiones teatrales seleccionados por los alumnos y permitir que compartan sus elecciones con el resto de la clase.

  • Proporcionar una guía de análisis para que los alumnos identifiquen los elementos principales del guion teatral (personajes, escenarios, conflictos, etc.).

  • Trabajar en grupos pequeños para discutir y analizar los guiones seleccionados.

  • Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan sus hallazgos y reflexiones sobre los guiones analizados.


Sesión 3: Representación de escenas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán representar una escena del guion teatral seleccionado.



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una escena del guion teatral seleccionado.

  • Pedir a los grupos que elijan los personajes que interpretarán y e