Construcción de la identidad personal a través de la interacción con el entorno y la expresión artística.

Plan de clase

Planificación de clase para trabajar en Aula: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Construcción de la identidad personal a través de la interacción con el entorno y la expresión artística.

Objetivo: Expresar y representar, utilizando distintos lenguajes, la imagen que tienen de sí y de los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación y reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar nuestra identidad.


• Realización de una actividad de registro individual: cada niño dibujará y escribirá sobre aspectos de su identidad, como su nombre, edad, lugar de nacimiento, origen étnico, etc.


• Compromisos grupales para promover el respeto y la valoración de la diversidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y reflexión sobre los compromisos grupales.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas (música, danza, pintura, etc.) y su relación con la identidad personal.


• Actividad en grupo: cada equipo deberá elegir una manifestación artística y crear una representación que muestre la identidad personal y colectiva del grupo.


• Puesta en común y reflexión sobre las diferentes representaciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la expresión artística y el acceso a obras artísticas para el desarrollo personal.


• Presentación del problema a resolver: el 80% de la comunidad escolar no tiene oportunidad de tener experiencias para que se expresen y aprecien obras artísticas.


• Actividad en grupo: los niños d