Educación integral en sexualidad - Intercambio de experiencias y prevención de situaciones de riesgo
Julieta Alejandra Alonso
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Educación integral en sexualidad - Intercambio de experiencias y prevención de situaciones de riesgo
Objetivo: Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Sensaciones de placer y displacer en la interacción (45 minutos)
- Presentación del tema: Educación integral en sexualidad y la importancia de conocer y entender nuestras sensaciones de placer y displacer.
- Dinámica de grupo: Los alumnos compartirán experiencias de interacciones que les han generado sensaciones de placer o displacer.
- Reflexión y análisis: En parejas, los alumnos discutirán las posibles causas de estas sensaciones y cómo podrían prever situaciones de riesgo.
- Plenaria: Cada pareja compartirá sus conclusiones y se generarán recomendaciones y prácticas seguras.
Sesión 2: Métodos anticonceptivos y prevención de riesgos (45 minutos)
- Introducción al problema: Los alumnos discutirán la importancia de tener información sobre métodos anticonceptivos y cómo esto puede ayudar a prevenir situaciones de riesgo.
- Exposición de experto: Invitar a un profesional de la salud para que explique los diferentes métodos anticonceptivos disponibles y sus beneficios.
- Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en equipos y realizarán una investigación sobre un método anticonceptivo asignado.
- Presentación y debate: Cada equipo presentará su método anticonceptivo y se abrirá un debate sobre su ef