Educación integral en sexualidad - Intercambio de experiencias y prevención de situaciones de riesgo

Julieta Alejandra Alonso
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Educación integral en sexualidad - Intercambio de experiencias y prevención de situaciones de riesgo


Objetivo: Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Sensaciones de placer y displacer en la interacción (45 minutos)



  • Presentación del tema: Educación integral en sexualidad y la importancia de conocer y entender nuestras sensaciones de placer y displacer.

  • Dinámica de grupo: Los alumnos compartirán experiencias de interacciones que les han generado sensaciones de placer o displacer.

  • Reflexión y análisis: En parejas, los alumnos discutirán las posibles causas de estas sensaciones y cómo podrían prever situaciones de riesgo.

  • Plenaria: Cada pareja compartirá sus conclusiones y se generarán recomendaciones y prácticas seguras.


Sesión 2: Métodos anticonceptivos y prevención de riesgos (45 minutos)



  • Introducción al problema: Los alumnos discutirán la importancia de tener información sobre métodos anticonceptivos y cómo esto puede ayudar a prevenir situaciones de riesgo.

  • Exposición de experto: Invitar a un profesional de la salud para que explique los diferentes métodos anticonceptivos disponibles y sus beneficios.

  • Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en equipos y realizarán una investigación sobre un método anticonceptivo asignado.

  • Presentación y debate: Cada equipo presentará su método anticonceptivo y se abrirá un debate sobre su ef