Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Desconocimiento de la geometría del entorno

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de rectas y ángulos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre el tema.


• Plantear el problema de desconocimiento de la geometría del entorno y cómo esto puede afectar su vida cotidiana.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos material manipulable (reglas, escuadras, transportadores, etc.) para que puedan explorar y medir ángulos y rectas en su entorno.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar ejemplos de ángulos y rectas en su entorno y medirlos con los instrumentos proporcionados.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos para compartir sus hallazgos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los ejemplos encontrados por cada grupo y discutir las medidas obtenidas.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer los ángulos y rectas en el entorno y cómo esto puede ayudar en la construcción de figuras geométricas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos de ángulos y rectas vistos en la sesión anterior.


• Plantear preguntas de indagación sobre las relaciones entre ángulos y rectas.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una serie de problemas que involucren la construcción de triángulos, cuadriláteros y polígonos re