Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Conocer los himnos escolares como lo son el nacional mexicano, himno de las escuelas secundarias técnicas y el himno de Jalisco.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los himnos escolares que conocen los alumnos y sus significados.


• Introducir el concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, a través de imágenes, videos o música.


• Realizar una breve explicación sobre cada manifestación cultural y artística, resaltando sus significados y su importancia para la sociedad.


• Fomentar la participación de los alumnos, animándolos a compartir sus conocimientos o experiencias relacionadas con el tema.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.


• Plantear preguntas de reflexión, como: ¿por qué es importante conocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística? ¿cómo podemos fomentar una sociedad intercultural en nuestra comunidad?

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el contenido de la sesión anterior, a través de una breve actividad d