Identificación y uso racional de objetos, prendas de vestir y alimentos provenientes de la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 1º: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Tema: Identificación y uso racional de objetos, prendas de vestir y alimentos provenientes de la naturaleza.

Objetivo (PDA): Identificar objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza y usar o consumir de manera racional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Conocer y reconocer prendas de vestir, alimentos y la satisfacción de necesidades básicas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

Introducción:

• Iniciar la clase de manera activa y motivadora, presentando a los alumnos una caja llena de diferentes objetos, prendas de vestir y alimentos provenientes de la naturaleza.


• Invitar a los alumnos a explorar la caja y preguntarles cómo creen que se relacionan estos objetos con la naturaleza.

Planteamiento del problema:

• Presentar a los alumnos el problema: "Imaginen que están en una isla desierta y solo tienen estos objetos, prendas de vestir y alimentos. ¿Cómo pueden usarlos o consumirlos de manera responsable para satisfacer sus necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda?"

Investigación y análisis:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y analizar los objetos, prendas de vestir y alimentos de la caja.


• Proporcionar materiales y recursos adicionales para que los grupos puedan explorar y estudiar los objetos con mayor detalle.


• Fomentar la observación, el diálogo y el intercambio de ideas entre los alumnos durante la investigación.

Síntesis:

• Pedir a cada grupo que presente sus conclusiones sob