Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Español - Secundaria 1º

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar:

1. Escasez del agua


2. Inseguridad


3. Fallas en la conectividad (internet)


4. Conflictos entre estudiantes


5. Poco apoyo de los padres de familia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Exposición del problema a abordar: La escasez del agua en la comunidad.


• Dinámica de integración: Los estudiantes compartirán experiencias personales relacionadas con la escasez del agua en sus hogares o comunidad.


• Presentación del tema del día: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escasez del agua.

Desarrollo:

• Introducción a los recursos literarios: metáfora, símil, personificación, entre otros.


• Explicación de cómo estos recursos pueden ser utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escasez del agua.


• Lectura de ejemplos de textos literarios que abordan dicha temática.


• Realización de ejercicios prácticos donde los estudiantes identificarán y utilizarán recursos literarios en