Cuidado de la salud personal y colectiva

Veronica Arriaga
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Asisten a la escuela enfermos


Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: El cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Reflexión sobre la importancia de mantener una buena salud y cómo afecta a nuestro bienestar.

  • Diálogo sobre las prácticas de higiene personal y limpieza que realizan en su vida cotidiana.

  • Actividad práctica: Lavar las manos correctamente y conversar sobre su importancia para prevenir enfermedades.


Sesión 2:



  • Introducción a la actividad física: Conversación sobre los beneficios de realizar actividad física regularmente.

  • Juego cooperativo: Actividades físicas en equipo para fomentar la colaboración y el trabajo en conjunto.

  • Reflexión sobre la importancia de la actividad física para mantenernos saludables.

  • Actividad práctica: Realizar una rutina de ejercicios sencillos.


Sesión 3:



  • Conversación sobre las enfermedades y cómo se pueden prevenir.

  • Introducción a la interculturalidad crítica: Diálogo sobre las diferentes prácticas de cuidado de la salud en distintas culturas.

  • Investigación en grupos: Cada grupo investigará sobre una práctica cultural de cuidado de la salud y la compartirá con el resto de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las prácticas de s