Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Yozahary Aremis Gerón
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente.

    • Planteamiento del problema: ¿Qué sabemos sobre la biodiversidad y los ecosistemas de nuestro entorno?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la biodiversidad y los ecosistemas.

    • Presentación de información sobre la biodiversidad y su importancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.

    • Realización de una actividad de investigación en grupos: los alumnos investigarán sobre la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Socialización de los resultados de la investigación en grupos.

    • Reflexión sobre la importancia de conocer y conservar la biodiversidad.

    • Asignación de tarea: los alumnos realizarán un dibujo representando algún ecosistema y sus seres vivos.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Comprende la importancia de conservar la biodiversidad y los ecosistemas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de información sobre la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.

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