Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación grupal en las discusiones y análisis de las funciones, instituciones y organizaciones relacionadas con los derechos humanos.


2. Cuestionario sobre el conocimiento adquirido durante las sesiones y su aplicación en situaciones reales de violación de derechos humanos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de situaciones de violación de derechos humanos y pedir a los alumnos que compartan sus reacciones e impresiones.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de normas, leyes, instituciones y organizaciones relacionadas con los derechos humanos.


• Discusión en grupos pequeños sobre ejemplos de normas y leyes que protegen los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Presentación de las respuestas en plenaria y análisis de las soluciones propuestas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las normas y leyes para proteger los derechos humanos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre instituciones y organizaciones n