Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: EL AGUA ES VIDA HAY QUE CUIDARLA ALMACENÁNDOLA EN CILINDROS O TANQUES DE ALMACENAJE PARA DARLE UN MEJOR USO DE ACUERDO A NECESIDADES.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Introducción al problema interdisciplinar: EL AGUA ES VIDA HAY QUE CUIDARLA ALMACENÁNDOLA EN CILINDROS O TANQUES DE ALMACENAJE PARA DARLE UN MEJOR USO DE ACUERDO A NECESIDADES.


• Generar una lluvia de ideas sobre la problemática del agua y la importancia de almacenarla adecuadamente.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre los sólidos de revolución y su relación con las figuras planas.


• Realización de ejercicios prácticos de construcción de cilindros y otros sólidos de revolución.


• Aplicación de los conceptos aprendidos en ejemplos relacionados con la problemática del agua.

Fase de cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de utilizar cilindros y tanques de almacenaje para el uso adecuado del agua.


• Elaboración de conclusiones individuales sobre la relación entre los sólidos de revolución y la problemática del agua.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Reflexión sobre las conclusiones individuales de la sesión anterior.

Fase de desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos más complejos de construcción