Construcción del proyecto de vida

kassandra cardona
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema del ausentismo escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y la importancia de valorar metas individuales y de otras personas.

  • Discussión en grupo sobre las situaciones que afectan el logro de las metas individuales y colectivas.

  • Presentación del problema del ausentismo escolar y su relación con el objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Actividad de lluvia de ideas sobre las metas individuales y colectivas que los alumnos consideran importantes.

  • Tarea: Investigación individual sobre el ausentismo escolar y sus causas.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar las metas individuales y colectivas para prevenir el ausentismo escolar.

  • Designación de grupos de trabajo para abordar el problema del ausentismo escolar en las siguientes sesiones.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase y el tema del ausentismo escolar.

  • Exposición de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupo para identificar las situaciones y formas de actuar que afectan el logro de las metas individuales y colectivas en relación al ausentismo escolar.

  • Diseño de propuestas de acción para abordar el problema del ausentismo escolar.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas de acción por parte de cada grupo.

  • Discusión en grupo sobre