Explorando los números en situaciones cotidianas

Plan de clase

Título: Explorando los números en situaciones cotidianas

Objetivo de la clase (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán cantidades de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (10 minutos)

• Presentar a los alumnos la importancia de los números en su vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde utilizamos números.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos utilizar los números en situaciones cotidianas?

Sesión 2: Contando y ordenando (15 minutos)

• Presentar diferentes situaciones cotidianas donde los alumnos puedan contar y ordenar elementos.


• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos (como lápices, libros, láminas) y pedirles que los cuenten y los ordenen de menor a mayor.


• Observar y registrar las estrategias utilizadas por los alumnos para contar y ordenar.

Sesión 3: Representando cantidades (15 minutos)

• Introducir diferentes formas de representar cantidades, como a través de dibujos, números, palabras, etc.


• Proponer a los alumnos situaciones donde deben representar cantidades de elementos utilizando diferentes formas.


• Observar y registrar las estrategias utilizadas por los alumnos para representar cantidades.

Sesión 4: Interpretando y leyendo cantidades (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes tarjetas con números escritos y pedirles que los interpreten y los lean en