Valoración de los ecosistemas

Lili Marlen Covarrubias
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente cómo interactúa con ellos cotidianamente, así como los beneficios que obtiene para su supervivencia junto con su comunidad (alimentación, salud, vestido, economía, bienestar), su buen manejo (valores culturales de bienestar y conservación del territorio y sus ecosistemas en la vida cotidiana), su manejo inadecuado (valores culturales que degradan el territorio, sus ecosistemas, la vida, la salud y la tradición cultural de la comunidad), y evalúa los impactos positivos y negativos de sus interacciones y de la sociedad con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Valoración de los ecosistemas


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del entorno (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán reconocer la importancia de los ecosistemas y su relación con su vida cotidiana.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de los ecosistemas y cómo influyen en nuestras vidas diarias.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes ecosistemas que existen en su comunidad y cómo interactúan con ellos.

  3. Organizar un paseo al aire libre en el entorno cercano a la escuela para que los alumnos puedan reconocer los diferentes ecosistemas presentes en su comunidad.

  4. Durante el paseo, los alumnos deberán tomar fotografías y notas sobre los ecosistemas que encuentren, así como las interacciones que observen.

  5. Al regresar a la escuela, realizar una puesta en común de las observaciones realizadas y las fotografías tomadas.


Sesión 2: Interacciones con los ecosistemas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán analizar críticamente cómo interactúan con los ecosistemas cotidianamente y los beneficios que obtienen para su supervivencia.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de reflexión individual, en la que los alumnos deberán escribir en su cuaderno cómo interactúan con los ecosistemas en su vida diaria y los beneficios que obtienen.

  2. Realizar una puesta en común de las respuestas y generar una lista en el pizarrón con las diferentes interacciones y beneficios identificados.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una interacción específica para investigar más a fondo.

  4. Cada grupo deberá reco