Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial: Preguntar a los alumnos si conocen el término "reseña" y si saben para qué sirven.


• Presentación del problema: Comentar a los alumnos que muchas veces no sabemos cómo interpretar y analizar adecuadamente un texto o un audiovisual, lo cual puede limitar nuestras capacidades de comprensión y expresión. Explicar que a través de las reseñas podemos mejorar estas habilidades.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar qué es una reseña y para qué sirve, resaltando su importancia en la interpretación y análisis de contenidos textuales y audiovisuales.


• Mostrar ejemplos de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales, destacando sus características principales.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos elaboren una reseña corta de algún texto o audiovisual que les guste, destacando los elementos más relevantes y su opinión personal.

Cierre (5 minutos):

• Preguntas de reflexión: ¿Por qué es importante saber elaborar una reseña? ¿Qué habilidades podemos desarrollar a través de este proceso?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar las reflexiones de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Presentar la actividad de intercambio de reseñas: Los alumnos deberán intercambiar sus reseñas con un compañero y comentarlas entre sí, resaltando los puntos positivos y ofreciendo sugerencias para mejorar.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos, según la canti