Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México
refugio instituto
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México
Objetivo: Localizar y reconocer características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la caracterización y localización del territorio donde viven, la entidad y México.
- Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de su territorio y México.
- Exposición del problema: Presentar el problema de reconocer los cambios que se han generado a través del tiempo en Guadalajara, Jalisco, México.
- Actividad de investigación: Formar equipos y asignar a cada equipo una tarea de investigación sobre los cambios históricos en Guadalajara. Los equipos deberán recopilar información sobre su organización política, aspectos culturales, patrimonio biocultural y conformación actual.
- Cierre: Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas y destacar la importancia de conocer los cambios históricos de nuestra ciudad.
Sesión 2:
- Actividad de inicio: Realizar una revisión de los conceptos básicos sobre suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos.
- Actividad de investigación: Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre las características del suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión