Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Plan de clase

Tema: Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Objetivo (PDA): Explora diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Rezago educativo y violencia en la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Funciones y su aplicación en problemas de reparto proporcional.


• Contextualización de la problemática interdisciplinar: Rezago educativo y violencia en la comunidad. ¿Cómo puede el uso de funciones ayudar a resolver estos problemas?

Fase de desarrollo:

• Breve explicación teórica sobre funciones y su relación con el reparto proporcional.


• Resolución de problemas sencillos de reparto proporcional utilizando funciones.


• Elaboración de ejemplos prácticos en los que el reparto proporcional sea una solución posible a la problemática interdisciplinar planteada.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia del reparto proporcional en la resolución de problemas de la vida cotidiana.


• Discusión en grupos sobre cómo aplicar el concepto de funciones y reparto proporcional para abordar la problemática interdisciplinar.


• Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de situaciones en la comunidad donde el reparto proporcional podría ser una solución.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior sobre ejemplos de situaciones en la comunidad donde el reparto proporcional podría ser una solución.


• Discusión en grupos sobre los ejemplos recopilados y su relación con la problemática interdisciplinar.

Fase de desarrollo:

• Resolución