Conocimiento de las costumbres y tradiciones de nuestra comunidad.

Elizabeth Caseres Valenzuela
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 1º: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Objetivo PDA: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.


Tema: Conocimiento de las costumbres y tradiciones de nuestra comunidad.


Sesión 1: Introducción a las costumbres y tradiciones de la comunidad (45 minutos)



  • Inicio: Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Actividad energizante: Juego de adivinanzas sobre las costumbres y tradiciones de la comunidad.

  • Presentación del problema: Los alumnos de primero de preescolar no conocen ni identifican las costumbres y tradiciones que se realizan en su comunidad.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender y conocer las costumbres y tradiciones de nuestra comunidad?


Desarrollo:



  1. Exploración: Realización de una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones que los alumnos conocen.

  2. Investigación: Organización de grupos de trabajo y entrega de recursos (libros ilustrados, fotografías, videos) sobre las costumbres y tradiciones de la comunidad. Los alumnos deberán investigar sobre las celebraciones, comidas típicas, juegos tradicionales, etc.

  3. Organización y análisis de la información: Los grupos presentarán la información que han encontrado, compartiendo con los demás compañeros las costumbres y tradiciones que descubrieron.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de conocer las costumbres y tradiciones de nuestra comunidad.

  • Invitación a los alumnos a s