Estudio de los números
lilia cabrera
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estudio de los números
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y en la lengua materna del alumno, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los números hasta billones.
- Introducción de la metodología de aprendizaje por indagación y explicación de cómo se llevará a cabo la clase.
- Planteamiento del problema: "Desconoce los números hasta billones".
- Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar sobre los números hasta billones y sus características principales. Deberán utilizar recursos como libros de matemáticas, internet y otros materiales disponibles en el aula.
- Registro de los hallazgos y conclusiones de la investigación en una cartelera o pizarra.
Sesión 2 (45 minutos)
- Repaso de los hallazgos y conclusiones de la investigación realizada en la sesión anterior.
- Explicación y práctica de la sucesión numérica hasta billones de manera ascendente y descendente, utilizando ejemplos y ejercicios.
- Realización de actividades prácticas en las que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica hasta billones, tanto en español como en su lengua materna. Se pueden utilizar juegos de memoria, adivinanzas numéricas, entre otros.
- Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de conocer los números hasta billones y cómo se pueden aplicar en diferentes situaciones de la vida cotidiana.
Sesión 3 (45 minutos)
- Realización de act