Aplicación de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos

Tema: Aplicación de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en la resolución de problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Problemática: Los alumnos no saben aplicar los criterios de congruencia y semejanza para resolver problemas reales en su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de desempeño para la construcción de figuras planas y cuerpos.


2. Cuestionario de aplicación de criterios de congruencia y semejanza en problemas reales.

Planeación de sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática planteada y la importancia de aplicar los criterios de congruencia y semejanza en la resolución de problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las figuras planas y cuerpos, así como los conceptos de congruencia y semejanza de triángulos.


• Mostrar ejemplos de problemas reales donde se requiere aplicar estos criterios.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación guiada donde los alumnos construyan diferentes figuras planas y cuerpos utilizando regla, compás y otros materiales.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para resolver los problemas planteados y aplicar los criterios de congruencia y semejanza.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los aprendizajes obtenidos y las dificultades encontradas durante la actividad.


• Plantear preguntas