La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
fanny
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Objetivo: Reconocer la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema interdisciplinario: Escasez de agua en mi comunidad
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a iniciar una nueva unidad en la cual estudiaremos la distribución y dinámica de las aguas en la Tierra, centrándonos en la importancia de las cuencas hidrográficas para el desarrollo económico y la conservación del agua y la tierra en México. Además, veremos cómo este tema se relaciona con la problemática de la escasez de agua en nuestra comunidad".
- Actividad de motivación: Presentación de imágenes y preguntas. Mostrar imágenes de diferentes cuencas hidrográficas en México y preguntar a los alumnos si conocen algún dato importante sobre ellas. Luego, mostrar imágenes que representen la escasez de agua en su comunidad y preguntar a los alumnos qué problemas identifican y cómo creen que se relacionan con la distribución de las aguas continentales y oceánicas.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Actividad 1: Lectura y comprensión. Entregar a los alumnos un texto sobre las cuencas hidrográficas en México y pedirles que lo lean en silencio. Posteriormente, realizar preguntas de comprensión para profundizar en el tema.
- Actividad 2: Análisis de datos. Proporcionar a los alumnos una tabla con datos sobre la escasez de agua en su comunidad y pedirles que analicen los datos para i