Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos no saben combinar el uso de semejanzas de triángulos para resolver problemas reales en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre problemas reales en la comunidad que podrían resolverse utilizando semejanza de triángulos.

Desarrollo: Introducir el concepto de semejanza de triángulos y sus propiedades. Realizar ejemplos prácticos de construcción de figuras semejantes. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar ejemplos de semejanza de triángulos en la comunidad.

Cierre: Compartir en plenaria los ejemplos encontrados por cada grupo y discutir cómo podrían resolverse utilizando semejanza de triángulos.

Sesión 2:

Inicio: Repasar el concepto de semejanza de triángulos y sus propiedades. Presentar diferentes problemas reales relacionados con la comunidad que puedan resolverse utilizando semejanza de triángulos.

Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema para resolver utilizando semejanza de triángulos. Proporcionarles material de construcción (reglas, compás, papel, etc.) para que puedan realizar las construcciones necesarias.

Cierre: Cada grupo presenta su solución al problema asignado y se realiza una discusión en plenaria sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 3:

Inicio: