Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Gabriela Ramon
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo (PDA): El alumno utilizará creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Los alumnos no reconocen las características del género dramático.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con los elementos y recursos estéticos del género dramático presentes en textos proporcionados durante las sesiones.

  2. Rubrica de escenificación: Se evaluará la capacidad de los alumnos para utilizar creativamente los recursos estéticos del género dramático en la escenificación de situaciones vinculadas con la comunidad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Se realizará una lluvia de ideas sobre qué entienden por el género dramático.

  • Se presentará una breve introducción sobre los elementos y recursos estéticos del género dramático.

  • Se mostrarán ejemplos de textos dramáticos que utilizan estos elementos y recursos estéticos.


Desarrollo:



  • Los alumnos formarán equipos y seleccionarán un texto dramático proporcionado por el profesor.

  • Cada equipo analizará el texto, identificando los elementos y recursos estéticos presentes.

  • Los equipos prepararán una pequeña escenificación utilizando creativamente estos elementos y recursos estéticos.


Cierre:



  • Los equipos presentarán sus escenificaciones al