Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican cómo elaborar un comentario literario crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de comentario literario crítico: Puntuación basada en la capacidad del alumno para analizar el texto, expresar su juicio estético y ofrecer argumentos sólidos.


2. Lista de control de participación en la comunidad: Registro del nivel de participación y colaboración del alumno en la presentación de su comentario literario crítico a la comunidad.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Importancia de los textos literarios y su influencia en la sociedad.


• Motivación: Presentación de diversos ejemplos de textos literarios famosos y su impacto en diferentes culturas.


• Explicación del objetivo de la clase: Analizar textos literarios de libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción a la técnica de comentario literario crítico: Definición, estructura y elementos clave.


• Presentación de diferentes tipos de textos literarios para que los alumnos elijan uno para su análisis.


• Guía para la búsqueda y selección de información relevante sobre el autor y contexto del texto elegido.

Cierre:

• Tarea: Investigación y análisis del texto literario elegido, enfocándose en los aspectos estéticos y s