Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Día 1: Introducción al tema de los números

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Los estudiantes podrán comprender el concepto de los números y su importancia para resolver situaciones del entorno.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre los números y su uso en la vida diaria.


2. Presentar una variedad de objetos (lápices, pelotas, libros, etc.) y pedir a los estudiantes que los cuenten.


3. Realizar una actividad de conteo grupal utilizando fichas numeradas del 1 al 10.


4. Preguntar a los estudiantes cómo pueden usar los números para resolver problemas cotidianos.

Recursos:

• Objetos diversos


• Fichas numeradas del 1 al 10

Día 2: Construcción de colecciones

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Los estudiantes podrán construir colecciones utilizando distintas estrategias.

Actividades:

1. Repasar los conceptos de contar y comparar utilizando actividades de conteo en grupo.


2. Presentar a los estudiantes diferentes materiales (bloques, fichas, botones, etc.) y pedirles que los clasifiquen y cuenten.


3. Realizar una actividad en la que los estudiantes construyan distintas colecciones y las comparen entre sí.


4. Preguntar a los estudiantes cuál fue su estrategia para construir las colecciones.

Recursos:

• Materiales variados (bloques, fichas, botones, etc.)

Día 3: Resolución de problemas

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Los estudiantes podrán resolver problemas utilizando los saberes numéricos adquiridos.

Actividades:

1. Plantear a los estudiantes problemas sencillos relacionados con el entorno, como contar objetos, identificar cantidades, etc.


2. Trabajar en grupos pequeños para resolver los problemas utilizando los saberes numéricos adquiridos.


3. Compar