Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Clase de Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo: Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Por qué las mujeres están ausentes en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano?

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema en las asignaturas de Lengua y Literatura, Sociología y Filosofía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Introducción al problema: ¿Por qué las mujeres están ausentes en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano?


• Motivación de los alumnos con una breve reflexión sobre la igualdad de género y los derechos humanos.

Desarrollo:

• Lectura y análisis en grupo de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles razones de la ausencia de las mujeres en el texto.


• Puesta en común y registro de las hipótesis generadas por los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de analizar la ausencia de las mujeres en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigación individual sobre el papel de las mujeres en las revoluciones modernas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y del problema planteado.


• Presentación de la investigación individual realizada por los alumnos sobre el papel de las mujeres en las revoluciones modernas.

Desarrollo:

• Exposición de los resu