Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito; por ejemplo, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que los alumnos conocen y analizar las estrategias de persuasión utilizadas.


• Investigación en grupos sobre los productos o servicios ofrecidos en la comunidad y selección de uno para trabajar en el proyecto.

Sesión 2:

• Introducción a los recursos empleados en los anuncios publicitarios: adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones.


• Análisis de anuncios publicitarios seleccionados previamente por los alumnos, resaltando los recursos utilizados.


• Ejercicios prácticos de creación de adjetivos relacionados con los productos o servicios seleccionados.

Sesión 3:

• Continuación del análisis de anuncios publicitarios, centrándose en la brevedad del mensaje.


• Ejercicio práctico de resumir un anuncio publicitario en una frase corta y persuasiva. Los alumnos deberán utilizar los recursos aprendidos anteriormente.

Sesión 4:

• Introducción a la producción de anuncios publicitarios.


• Organización de los alumnos en grupos para crear un anuncio publicitario del producto o servicio seleccionado.


• Uso de herramienta