Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo (PDA): Lee distintas cartas personales reales y literarias

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de ortografía y puntuación

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de cartas personales (45 minutos)

• Saludo y presentación de la temática del proyecto.


• Presentación de ejemplos de cartas personales reales y literarias.


• Análisis y discusión de las características de las cartas analizadas.


• Reflexión sobre la importancia de la ortografía y la puntuación en la escritura de cartas personales.

Sesión 2: Investigación sobre cartas personales y reglas de ortografía y puntuación (45 minutos)

• Investigación en grupos sobre distintos tipos de cartas personales.


• Búsqueda de información sobre las reglas de ortografía y puntuación.


• Elaboración de un resumen grupal con los hallazgos más relevantes.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 3: Producción de cartas personales (45 minutos)

• Explicación de los elementos que debe contener una carta personal.


• Ejercicio de escritura de una carta personal utilizando las reglas ortográficas y de puntuación aprendidas.


• Revisión y corrección de las cartas escritas en parejas.


• Puesta en común de las cartas y retroalimentación grupal.

Sesión 4: Envío de cartas a un destinatario real (45 minutos)

• Elección de un destinatario real para enviar la carta.


• Redacción final de la carta personal, cuidando la ortografía y puntuación.


• Preparación de la carta para ser enviada (sobre, sello, dirección).


• Envío de las cartas por correo postal.

Sesión 5: Reflexión final y evaluación (45 minutos)

• Reflexión grupal sobre el proc