Estilos de vida activos y saludables
Monserrath Guevara
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Estilos de vida activos y saludables
Sesión 1
Objetivo: Reconocer la importancia de llevar una vida activa y saludable a través de propuestas lúdicas y expresivas.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una dinámica de activación física para motivar a los alumnos.
Desarrollo (25 minutos)
- Presentación de una presentación interactiva sobre estilos de vida activos y saludables.
- Debate sobre la importancia de tener una vida activa y saludable.
- Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes propuestas lúdicas y expresivas que favorecen una vida activa y saludable.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión final sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de propuestas lúdicas y expresivas que fomenten una vida activa y saludable.
Sesión 2
Objetivo: Identificar y analizar propuestas lúdicas y expresivas que fomenten una vida activa y saludable.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Exposición de los ejemplos de propuestas lúdicas y expresivas por parte de los alumnos.
Desarrollo (25 minutos)
- Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán participar en una mini-olimpiada donde pondrán en práctica diferentes actividades físicas.
- Observación y análisis de las diferentes actividades realizadas, destacando los beneficios para una vida activa y saludable.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión final sobre las activ