Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Matemáticas, Secundaria 1º
Tema: Regularidades y Patrones
Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprensión lectora e interpretación de sucesiones algebraicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de regularidades y patrones haciendo preguntas que generen curiosidad en los alumnos, como "¿Han notado alguna vez que hay secuencias o patrones que se repiten en diferentes situaciones?" o "¿Qué entienden por regularidad o patrón en matemáticas?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de regularidades y patrones que los alumnos conozcan en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de figuras geométricas o números que sigan una progresión aritmética.


• Pedir a los grupos que analicen las figuras o números y encuentren el patrón que los relaciona.


• Animar a los alumnos a discutir entre ellos y a plantear hipótesis sobre la relación entre las figuras o números.

Cierre:

• Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones y explicar cómo encontraron la relación entre las figuras o números.


• Destacar la importancia de identificar patrones y regularidades en matemáticas para resolver problemas y plantear nuevas situaciones.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en buscar ejemplos de sucesiones con progresión aritmética en su entorno o en libros de matemáticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de lectura de un texto corto que presente una sucesión con p