Introducción al álgebra

Marissa Hg
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - 3º de Secundaria
Tema: Introducción al álgebra


Objetivo PDA: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos desconociendo las expresiones algebraicas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: ¿Qué es el álgebra? Importancia y aplicaciones en la vida cotidiana.

  • Ejemplo de uso del álgebra en situaciones reales.

  • Generación de preguntas y dudas sobre el tema.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación en internet sobre conceptos básicos de álgebra.

  • Elaboración de una lista de términos y definiciones relacionadas con el álgebra.

  • Exposición y discusión en plenaria de los hallazgos.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia del álgebra en la vida cotidiana.

  • Realización de una actividad artística relacionada con el álgebra (dibujo, poesía, música, etc.).

  • Compartir las producciones artísticas y comentar su relación con el álgebra.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos básicos de álgebra aprendidos en la sesión anterior.

  • Planteamiento de un problema relacionado con el cálculo de áreas de cuerpos geométricos.


Desarrollo:



  • Resolución del problema en grupos, utilizando variables y expresiones algebraicas.

  • Intercambio de estrategias y soluciones entre los grupos.

  • Discusión en plenaria de los diferentes enfoques utilizados.


Cierre:



  • Reflexión sobre el uso del álgebra en la resolución de problemas.

  • Realizaci