Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Tema: Reconocer la cultura y tradiciones de la ciudad de Guadalajara

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y compararlas con las de otros lugares, compartiendo conclusiones mediante fotografías o dibujos comentados, o bien, mediante un escrito.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocer la cultura y tradiciones de la ciudad de Guadalajara. Explicar la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales propias y de otros lugares.


• Actividad de lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos sobre las tradiciones y manifestaciones culturales que conocen de su comunidad.


• Presentación de fotografías y/o videos de manifestaciones culturales de Guadalajara.


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos dibujarán y comentarán una manifestación cultural de Guadalajara que les haya llamado la atención.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad anterior: Los alumnos mostrarán y comentarán sus dibujos de la manifestación cultural de Guadalajara que eligieron.


• Presentación de fotografías y/o videos de manifestaciones culturales de otros lugares del mundo.


• Actividad de comparación: Los alumnos elegirán una manifestación cultural de otro lugar del mundo y la compararán con la de Guadalajara, resaltando similitudes y diferencias.


• Ela