Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo PDA: Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no se involucran con las costumbres de la comunidad.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la participación y colaboración en el proyecto comunitario.


2. Rúbrica de evaluación del proyecto creativo y la propuesta de soluciones para la comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Reflexión sobre la problemática a atender: los alumnos no se involucran con las costumbres de la comunidad.


• Discusión en grupo sobre posibles soluciones y la importancia de la participación en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes lenguajes artísticos, como la pintura, la música, el teatro, la danza, etc.


• Actividad de exploración: los alumnos experimentarán con diferentes técnicas artísticas y elegirán una que les interese para implementar en el proyecto creativo.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la técnica artística elegida y cómo se relaciona con la problemática de la comunidad.


• Compartir en grupo las reflexiones y las ideas para el proyecto creativo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la técnica artística elegida por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre posibles proyectos creativos y su relación con