Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Discriminación de la información formal e informal

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos que los alumnos conocen.


• Explicación de la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

Desarrollo:

• Lectura compartida de un poema lírico que contenga recursos estéticos.


• Análisis conjunto de los recursos estéticos presentes en el poema.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y ejemplificar los recursos estéticos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en los textos literarios.


• Tarea: Investigación individual sobre un recurso estético específico y su aplicación en la literatura.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y de los recursos estéticos estudiados en la sesión anterior.


• Presentación de la relación entre los recursos estéticos y la información formal e informal.

Desarrollo:

• Análisis de textos literarios orales y escritos que contengan recursos estéticos.


• Comparación y contraste entre la información formal e informal presente en los textos.


• Debate sobre las implicaciones de discriminar la información formal e informal en la lite