La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Zona escolar de la periferia

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas que existen en México y en el mundo. Discutir sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para promover el conocimiento y la valoración de la diversidad lingüística en su comunidad.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una lengua indígena o extranjera para investigar. Cada equipo deberá indagar sobre las características, recursos lingüísticos y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria de esa lengua.


• Tarea: Cada equipo debe investigar y preparar un pequeño informe sobre la lengua asignada para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los informes: Cada equipo presenta brevemente la lengua que investigaron, destacando sus características y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de reflexión y debate: Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de valorar y preservar la diversidad lingüística. Reflexionar sobre cómo la diversidad de lenguas enriquece nuestra cultura y promueve la inclusión.


• Actividad creativa: En equipos, los alumnos diseñ