Riesgos de desastre y crisis humanitarias

MIGUEL GARCIA
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias


Objetivo: Comprender que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre los desastres naturales y las crisis humanitarias. Preguntar a los alumnos si saben qué son y si han experimentado alguno.

  • Introducción al problema: Plantear el siguiente problema a los estudiantes: "Imaginen que viven en una comunidad vulnerable a los desastres naturales. ¿Cómo podrían prevenir o mitigar los efectos de estos eventos?"

  • Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar diferentes tipos de desastres naturales y generar una lista de medidas preventivas y de mitigación para cada uno.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Socialización de la investigación: Cada grupo presentará a la clase los resultados de su investigación, compartiendo las medidas preventivas y de mitigación que encontraron.

  • Análisis de causas y consecuencias: En grupo, discutir las causas y consecuencias de los desastres naturales identificados, destacando la importancia de la prevención y la mitigación.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Simulación de desastre natural. Organizar una actividad donde los alumnos puedan experimentar de forma simulada un desastre natural, como un terremoto o una inundación. Reflexionar sobre los daños materiales, humanos y sociales ocasionados.

  • Discusión: En grupo, analizar qué medidas preventivas y de mitigación podrían hab