Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de géneros artísticos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos utilizarán características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos exploran los diferentes lenguajes artísticos para expresar sus ideas y sentimientos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para la expresión artística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros artísticos que podrían utilizarse para crear una obra relacionada con la comunidad.


• Explicación del objetivo de aprendizaje y la importancia de simbolizar los vínculos con la comunidad.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre diferentes géneros artísticos y cómo podrían utilizarse para expresar los vínculos con la comunidad.


• Elección de un género artístico por grupo y discusión sobre cómo utilizarlo para la creación de una obra original.

Cierre:

• Presentación de las diferentes propuestas de los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la expresión artística en la comunidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de materiales y herramientas necesarios para la creación de la obra.


• Recordatorio d