Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Marino Macay
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


Problemática a atender: A los jóvenes se les dificulta escribir un ensayo en situaciones de problemática familiar.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio



  • Presentación de la temática: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

  • Contextualización del tema: Importancia de utilizar recursos literarios para transmitir emociones y experiencias personales.

  • Presentación del problema a atender: Dificultad de escribir un ensayo en situaciones de problemática familiar.


Desarrollo



  • Actividad 1: Taller de recursos literarios. Explicación y ejemplos de diferentes recursos literarios como metáfora, hipérbole, personificación, entre otros.

  • Actividad 2: Lectura y análisis de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

  • Actividad 3: Taller de escritura. Los alumnos escribirán un texto libre utilizando recursos literarios para describir sus propios vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario.


Cierre



  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones y experiencias personales.

  • Tarea: Los alu