Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo (PDA): Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos para explorar distintas maneras de expresar, en colectivo, una misma idea con distintos elementos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación de los objetivos de la clase y su importancia en la expresión artística.

Actividad principal (30 minutos):

• Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo recibirá una caja con distintos elementos visuales, sonoros y corporales (como papel, crayones, instrumentos musicales, telas, etc.).


• Los alumnos deberán combinar estos elementos de manera creativa para expresar una idea o sentimiento que represente su identidad personal o colectiva.


• Se les dará un tiempo determinado para que realicen su composición artística.

Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo presentará su composición al resto de la clase.


• Se animará a los demás alumnos a realizar preguntas o comentarios sobre las composiciones presentadas.

Sesión 2:

Repaso (5 minutos):

• Breve recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.

Actividad principal (30 minutos):

• Los alumnos se reunirán nuevamente en grupos.


• Cada grupo recibirá una caja con diferentes elementos que no hayan utilizado en la sesión anterior.


• Los alumnos deberán combinar estos nuevos elementos con los que utilizaron previamente para crear