Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago en artes

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


• Lectura y análisis de textos relacionados con las manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Elaboración de un mapa conceptual en grupos, resumiendo las ideas principales.

Sesión 2:

• Exposición y discusión de los mapas conceptuales elaborados en la sesión anterior.


• Presentación de diversas manifestaciones artísticas de México y del mundo, a través de imágenes, videos o ejemplos tangibles.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo, a partir de una manifestación artística seleccionada.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la actividad práctica realizada en la sesión anterior.


• Lectura y análisis de textos que aborden la valoración de las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.


• Debate sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Redacción individual de un ensayo donde los alumnos expresen