Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Objetivo: El alumno usará e interpretará las medidas de tendencia central y de dispersión de un conjunto de datos, y justificará sus decisiones basándose en ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Insuficientes horas de sueño del alumnado.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar: Insuficientes horas de sueño del alumnado.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las posibles causas y consecuencias de no tener suficiente sueño.


• Motivar a los alumnos para que piensen en cómo podrían medir y analizar la cantidad de horas de sueño que tienen.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de tendencia central y dispersión utilizando ejemplos sencillos y cercanos a la realidad de los alumnos.


• Realizar ejercicios prácticos en donde los alumnos calculen la moda, media aritmética, mediana, rango y desviación media de un conjunto de datos.


• Proponer a los alumnos que recojan datos sobre las horas de sueño que tienen durante una semana y los organicen en una tabla.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus datos sobre las horas de sueño recopiladas y analicen la información utilizando las medidas de tendencia central y dispersión.


• Promover la reflexión sobre la importancia de tener suficiente sueño para mantener un estilo de vida saludable.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos los conceptos de tendencia central y dispersión vistos en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se