Comprensión y producción de resúmenes
Mtra. Cynthia Castro
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona el contenido del texto por resumir y los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Grado: 4º de primaria
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Relacionar el contenido del texto por resumir y los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación (5 minutos):
- Saludo y revisión de tareas previas.
- Exposición del objetivo de la clase.
Actividad introductoria (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por resumen y cuáles son los recursos complementarios que pueden emplearse.
- Anotar las respuestas en el pizarrón y destacar los conceptos principales.
Desarrollo (25 minutos):
- Leer en voz alta un texto corto y sencillo.
- Explicar cómo identificar las ideas principales y cómo utilizar los recursos complementarios para relacionarlas.
- Realizar una actividad guiada en la que los alumnos identifiquen las ideas principales y completen una tabla relacionando la información del texto con los recursos complementarios.
Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
- Asignación de tarea: resumir un texto utilizando los recursos complementarios.
Sesión 2:
Presentación (5 minutos):
- Revisión de la tarea asignada.
- Exposición del objetivo de la clase.
Actividad introductoria (10 minutos):
- Comentar brevemente los resúmenes realizados por los alumnos y los recursos complementarios utilizados.
- Destacar aquellos que relacionaron correctamente el contenido del texto con los recursos.
Desarrollo (25 minutos):
- Mostrar a los alumnos diferentes textos, recuadros, tablas, gráf