Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase para Química de 3º de Secundaria: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo:
Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Problemática:
Cómo afecta la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano a nuestra salud y a la responsabilidad de consumo responsable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se les proporcionará a los alumnos un cuestionario con preguntas de opción múltiple y desarrollo para evaluar su comprensión del tema y su capacidad para aplicar los conceptos aprendidos.


2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que expliquen la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano y cómo esto afecta a la salud y al consumo responsable.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los productos de uso cotidiano que tienen en casa y cómo creen que están compuestos.


• Plantear la pregunta guía de la clase: ¿Cómo afecta la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano a nuestra salud y a la responsabilidad de consumo responsable?

Desarrollo:

• Introducir los conceptos de concentración de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo se calcula la con