El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos

Objetivo (PDA): Ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y comunicarlos a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los niños no ubican lugares ni utilizan referencias para ubicar los lugares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y ubicar su entorno.


• Presentar diferentes objetos y elementos de su entorno y pedir a los alumnos que los nombren y describan.


• Realizar un juego de ubicación donde los niños deberán señalar diferentes elementos del aula.

Sesión 2:

• Observación del entorno: Realizar un paseo por el entorno escolar, permitiendo a los alumnos observar y explorar diferentes lugares.


• Fomentar el uso de referencias para ubicar los lugares, como por ejemplo "cerca del árbol" o "al lado del banco".


• Realizar una actividad de dibujo donde los alumnos representen su entorno y utilicen referencias para ubicar los lugares.

Sesión 3:

• Desplazamientos y recorridos: Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos se conviertan en guías turísticos y deben llevar a sus compañeros a diferentes lugares del aula.


• Fomentar la comunicación entre los alumnos para guiar y ser guiados.

Sesión 4:

• Reconocimiento de formas: Presentar diferentes objetos con formas variadas y pedir a los alumnos que los identifiquen y clasifiquen.


• Realizar una actividad de búsqueda